¿Cómo se aplica la Inteligencia Artificial en el aula?

Algo en lo que se tiene que dejar en cuenta es de tratar de no tener cierta dependencia hacia la IA por la facilidad, si es una gran herramienta, pero no significa que tengamos que reemplazar todo por siempre usar la IA y cuidar de no copiar exactamente lo que venga en la respuesta de la IA, tratar de ponerlo en tus propias palabras, un resumen rápido, o bien referenciar la fuente.

Como ya se mencionó la IA solo tiene que ser un complemento en el aprendizaje y enseñanza de la actualidad, si bien la IA ya puede sustituir a los docentes y el estudiantado puede aprender por su parte, no tiene esa experiencia de convivir con nuestros iguales y una guía más realista con un punto de vista diferente, compartiendo las opiniones personales que se basan de vivencias, experiencias y creencias que hacer que nos envolvamos más, nos atraigan más temas y nos despierte esa curiosidad de seguir aprendiendo, compartiendo y creando.

La IA tiene capacidades parecidas a las del cerebro humano, es por eso por lo que se automatizan para ser lo más parecido a los humanos.

Para estas aplicaciones se pueden ocupar distintos tipos de IA para aprovechar estos usos de manera más eficaz como lo son:

• Ayuda a identificar otros temas para estudiar, al ingresar el tema a tratar en alguna IA nos puede arrojar a otros tipos de subtemas que no sean los más comunes para poder tener una clase diferente, se podría dar a elegir a los alumnos cual es el subtema por tratar para que así la clase y el aprendizaje sea de una manera de elección y curiosidad.
• Poder saber si la tarea de los alumnos es hecha con IA, si bien la IA se puede ocupar para hacer las tareas, también es utilizada para detectarla, puede ser una herramienta para hacer un pequeño sondeo y después preguntarle al alumno sobre su tarea para ver si de verdad hizo la investigación o solo pego y copio, otra opción es utilizar la IA para una retroalimentación de la información dada por el alumno, si las respuestas fueron las correctas o el escrito incluye todo lo dicho, facilitar un poco más el trabajo y ahorrar tiempo.
• Hacer materiales para mejorar el aprendizaje de ciertos alumnos, sabemos que hay alumnos que siempre quieren mejorar y superarse a sí mismos, los materiales a veces no son entendibles para la mayoría y el uso de la IA puede facilitar el material para que sea más entendible y en un leguaje más coloquial para los alumnos y así sea más fácil el aprendizaje y la retención de la información.
• Fortalecer los conocimientos, estas herramientas no solo son para mejorar el aprendizaje de los alumnos, los profesores también pueden ser víctimas del aprendizaje para envolverse más en el tema y así poder envolver a los alumnos, hay profesores que podrían mejorar sus habilidades para enseñar y se podría usar la IA en términos de nuevas dinámicas, actividades más didácticas y de interés de los alumnos.

En el ámbito académico las adecuaciones van más allá de ayudar a hacer las tareas, si no que se puede dar una vista más personalizada para el alumno ayudándolo a mejorar sus capacidades el profesor pueda facilitar el trabajo de calificado ocupando estas herramientas.

Tareas

En la educación esto se puede ocupar de diferentes formas, como lo es tener una retroalimentación personalizada del alumno, clases/tareas más dinámicas y de interés, ahorrar tiempo en la calificación de los alumnos para así concentrarse en otros aspectos de la clase.

Dependiendo la herramienta que sea usada para el alumnado, será el tipo de experiencia que vivirá el alumno, no es lo mismo que viva un examen en el cual no le diga cuales fueron sus errores inmediatamente y así pueda echarle más ganas en lo que le falla, a que en un momento ya sepa todo eso y el profesor no tuvo que revisar palabra por palabra; es un ganar ganar, el profesor se ahorra tiempo y el alumno ya tiene lo que quería, su calificación y retroalimentación.

Eficiencia

Al conocer todas las posibilidades que nos puede otorgar la IA, tanto beneficios como consecuencias y comunicarlo con seguridad a los alumnos, damos esa confianza para que puedan comunicar de mejor manera sus dudas y así estar en una constante comunicación con temas débiles y de atención.

De esta manera se puede aportar información más segura con el uso de estas nuevas tecnologías educativas, diversas formas de usarlas para así adaptarse a un nuevo mundo tecnológico, moderno e innovador, y no solo las que ya están hechas y distribuidas, si no alentarse a crear nuevas dependiendo las necesidades que se vayan dando con el tiempo, porque como sabemos todo evoluciona día a día, estamos buscando formas de cada vez eficientes más las tareas diarias, hacerlas menos tediosas ocupando recursos tecnológicos y modernos, solo no tenemos que dejar desapercibido la interacción humana y el bien que nos hace estar en contacto con nuestros iguales.